TUTORES

Tutores Virtuales

El Proyecto auspiciado por USAID y Grupo Pellas, tuvo la iniciativa de promover la formación de tutores virtuales en docentes instructores e informáticos de los centros beneficiados, siendo estos:

  1. FADANIC-CETAA de Wawachang
  2. Centro Fundación Samuel
  3. Centro Roberto Clemente
  4. Centro Juvenil Don Bosco
  5. Instituto Politécnico La Salle

A través del curso, los 25 participantes aprendieron como contenidos claves:

  • El perfil del tutor virtual, sus cualidades y compromisos para cumplir su rol
  • Los valores y la necesidad de una actualización permanente cuando atiende cursos virtuales
  • El acompañamiento continuo y motivador a sus estudiantes virtuales
  • La retroalimentación a través del correo y en las tareas que le revisa semanalmente

Diseño de cursos virtuales en Edmodo

Otro de los valores agregados del Proyecto, fue el hecho de que los 25 participantes hayan aprendido a diseñar cursos virtuales en la plataforma educativa internacional de Edmodo. Se les enseñó a realizar el diseño metodológico para cursos blended learning o e-learning.

Durante el taller aprendieron a realizar actividades tales como :

  • Bienvenida al curso virtual
  • Participación sincrónica y asincrónica en la mesa del chat
  • Asignar tareas y ver el avance al calificarlas
  • Elaborar encuestas y ver sus resultados
  • Elaborar exámenes online con diferentes tipos de preguntas, y ver el análisis de los resultados
  • Inscribir los usuarios y tener un control sobre los mismos
  • Formar comunidades de docentes del mismo y otros centros
  • Crear su Biblioteca en Edmodo, con todos los cursos que vaya creando
  • Crear las carpetas de cada curso que imparten a sus estudiantes

Los 25 participantes trabajaron en la elaboración del diseño de los cursos virtuales; consideran que esta experiencia fue una de mayor riqueza, pues están convencidos de que la educación virtual forma parte de las prioridades y retos educativos en los centros tecnológicos del país.